Magyar Cochleáris Implantáltak Egyesülete

Egyesületünk célja olyan centrumok létrehozása és működtetése, amelyek kielégítik a cochleáris implantáltak és implantálandók speciális igényeit. Ebbe sok minden tartozhat: diagnosztizálás, korai fejlesztés, műtét előtti tanácsadás, beszédprocesszorok beállítása és egyéb feladatok.

Egyesületünk felkérést kapott, hogy dolgozza ki a CI centrumok működési modelljét. Ehhez kérem a segítségeteket: írjátok meg, hogy szerintetek milyen legyen a CI centrum? Ötleteiteket várjuk a fórumban!

CI centrumok a világban

A világ sok országában működnek CI centrumok. Bár több módszertan van, egy dologban mind közösek: a cochleáris implantáltak egy helyen megkapják azt a segítséget, amire szükségük van. Azonban vannak hangsúlyos különbségek is: míg egyes centrumok a klinikákhoz kötődnek és inkább egészségügyi hangsúlyt kapnak, mások szurdopedagógiai vezetés alatt állnak, és inkább fejlesztéssel foglalkoznak. Szintén különbség, hogy a cochleáris implantáltak gyakran látogatnak oda de csak néhány órára, vagy ritkán, de akkor több napra. Alább néhány példa.

Berlin

A berlini CI centrum azok közé tartozik, amelyek elsősorban szurdopedagógiai alapelvek szerint dolgoznak. Ehhez a munkához jól felszerelt audiológia társul. Jó kapcsolatot ápolnak a berlini CI klinikákkal és a legtöbb szülészettel.

A CI centrumba legtöbbször úgy jutnak el a szülők, hogy a csecsemőkori/kisgyerekkori hallásvizsgálatkor kiderül: valami nem stimmel a baba hallásával. A CI centrumban mód van BERA vizsgálatra is, amivel nagyon korán megbízhatóan pontos képet kaphatnak a szülők a baba hallásáról. Ettől kezdve a szülők heti-kétheti gyakorisággal látogatnak el a központba, mindig ugyanahhoz a pedagógushoz.

A centrum pedagógusai a hallássérüléshez illeszkedő hallókészüléket javasolnak, amit valamelyik hallókészülék-szalonban kap meg a kisgyermek. Ha súlyos a hallássérülés, akkor a pedagógus viszonylag korán felveti a szülőknek a cochleáris implantáció lehetőségét. A szülők a heti találkozókon szabadon kérdezhetnek és találkozhatnak olyan családokkal, ahol implantált gyerekek vannak. Ez nagyban segíti a döntést és lerövidíti az útkeresés időszakát.

Ha a család a cochleáris implantáció mellett dönt, akkor az operáció után is ugyanaz a pedagógus foglalkozik velük. Minden pedagógus tud processzort programozni, és a beállítások alatt szívesen elmagyarázzák a készülék működését, a beállítás folyamatát. A beszédfejlesztésben nagyban támaszkodnak a beállítások során szerzett tapasztalatokra.

A pedagógiai szemléletre jellemző, hogy a családot állítják központba. A szülőket minden esetben bevonják a foglalkozásokba, bátorítják az apukák résztvételét. Sok kiegészítő programot kínálnak a CI centrumba járó családoknak: rendszeresek a kisgyerekes foglalkozások, a családi kirándulások, a fiataloknak szervezett találkozók.

(További centrumokról beszámolók követetkeznek.)