Magyar Cochleáris Implantáltak Egyesülete

A nagyfokú halláscsökkenésben szenvedőknél a cochlea implantátum sikere a gyermek korától függ az implantáció idején. A szövegmegértés és a beszédképesség az amerikai orvosi újság prospektív tanulmánya szerint (JAMA 2010; 303: 1498-1506) akkor fejlődik ki a legjobban, ha a gyermek a 18. hónapos kora előtt kerül műtétre.

Sok, veleszületetten nem halló gyereket ma már cochlea implantátummal látnak el. Az implantátum része egy mikrofon és egy digitális beszédprocesszor, mely az akusztikus jeleket elektromos impulzusokká alakítja át, amelyeket aztán a tulajdonképpeni implantátum a csigának azon a helyén ad le, melyet a természetes hang is ingerel. Az így kiváltott hallásélmény segíti a gyermeket a beszéd elsajátításában, ami lényegében a hallás által történő visszajelzéstől függ. Ezért a cochlea implantátummal ellátott, nem-halló gyerekek gyorsabban tanulnak meg beszélni.

A normális beszéd elsajátításának lehetősége korán elkezd bezáródni, írja John Niparko, (John Hopkins Medical Institution, Baltimore), aki a cochlea implantatio után a gyermekkori fejlődés eredményeit vizsgálta.

Ebben a tanulmányban 188, az 5. életévük előtt cochlea implantátumot kapott, súlyos hangfelfogási zavarban szenvedő gyermek beszédfejlődését hasonlították össze jól halló gyerekekkel. Eszerint az implantáció minden gyereknél meggyorsította a beszédtanulást. Az, hogy ezzel milyen gyorsan érték el a beszédfejlődés bizonyos fokát, nagyban függött a beültetés időpontjától.

A beszédmegértés azon fokát, melyre a normális gyerekek 27 hónapos korban jutnak el, a süketek a 18. hónap előtt megtörtént implantációval a 3. életév előtt érik el. Ha az implantáció csak a 3. év után történik meg, akkor ezek a gyerekek további 18 hónappal visszamaradnak a fejlődésben. Niparko szerint a cochlea implantátum egymagában nem elég a gyerekek beszédfejlődésének elősegítésére. Az is fontos, hogy a gondozók milyen intenzitással kommunikálnak velük. Ez nem csak a hallássérültekre vonatkozik – a normálisan halló gyermekek is visszamaradhatnak a fejlődésben, ha a szülők túl keveset beszélgetnek velük.